| játékok, amiket jó betépve játszani_ka, 2003. szeptember 14. | | | | 212. szamvan | 2006. március 25. 13:16 |
| | | | | | BT: Go rulz. (A táblajáték) bye/szamvan |
| | | | |
| | | | | | | | | | mai alchemy valóságmodellezés-elméletem:
nullállapot: üres tábla (no comment)
az első dolog amit tehetek, hogy leteszek valahova egy fix pontot (az első mozzanat, az első határ, az egység megszűnése, hiszen már nincs homogenitás, a rendszer egy pontja középponttá/nézőponttá vált, megnyilvánulás)
a második, hogy ehhez hozzákapcsolom az első felmerülő létezőt (tudattartamot), ami már tulajdonságokkal (szín és forma - námarúpa) is bír
a harmadik és az összes többi, hogy nagyon kevésféle, lényegileg az asszociációra hajazó szabály szerint kapcsolom a meglévőkből összeálló rendszerhez a sorban érkező új létezőket (a tudat terében felmerülnek a tudattartamok, és ezeket kapcsolom a már meglévő rendszerhez)
a cél, hogy egyszer mindenhova eljussak egyszer a táblán (feltérképezzem az univerzmo(=ma=)t )
aztán persze bonyolódik a helyzet és jönnek létezők, amiket nem bírok vagy a következő lépésekre nézve előnytelennek tűnik beilleszteni a rendszerbe, és így arra használni, hogy eljussak a még feltérképezetlen helyekre, bár általában többször újra kell térképezni egy-egy pontot, hogy aztán ugródeszkának használva eljuthassak a járatlan területekre is... na szóval, ha jönnek ilyen kezelhetetlen létezők, akkor be lehet őket dobni a kondérba, de ha túl sűrűn dobálózok, akkor előbb-utóbb túl nagy lesz a feszültség, és vége a játéknak (nem jön több tudattartam, feltérképeztem, amit, a többit majd a következő életemben/játékban). ha viszont a dobálások között jön be elegendő pozitívum is (be tudok illeszteni létezőket a rendszerbe), akkor lemegy a fortyogás. ha egész alrendszereket (=sorokat) is le tudok kezelni, akkor egy pillanat alatt lemegy minden felgyülemlett feszültség miközben a tábla egy része újraírhatóvá válik (plaszticitás, fejlődés, tanulás, adaptálódás), így újra neki lehet rugaszkodni egy még fel nem térképezett hely elérésének, új rendszereket építve, amerre csak lehet (szó szerint ez a legjobb stratégia a játékban). amikor minden ponton jártam már (=feltérképeztem az egész mindenséget), akkor az egész homogén aranyló ürességre vált és eltűnnek a tulajdonságai, hogy lássam, csak az üresség volt ott, amit azért ruházam fel tulajdonságokkal, hogy lássam az ürességét :-)) aztán az is van, hogy azok a típusú lézetők, amiket adott helyzetben megpróbálok kihajítani a tudat teréből (és forralom vele a kondért), azok időnként makacsul újra és újta felmerülnek. ezt sem kommentálnám :-)
betépernyőcsavar |
| | | | |
| | | | 210. szamvan | 2006. március 23. 16:38 |
| | | | | | | | | | |
| | | | 209. meta | 2006. március 22. 22:40 |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | gén: ez a sudoku nagyon zsír :) rejtvényújságokban találkoztam ilyen rendszerekkel. általában előbb-utóbb át kellett másolnom egy másik papírra, mert az eredeti lukas lett a radírozástól... :-)
|
| | | | |
| | | | | | | | | | http://games.yahoo.com/games/downloads/al.html
[nekemrendszereshogyműködikazénmindenségleképeződés]
|
| | | | |
| | | | 206. CrIMe | 2006. március 19. 17:13 |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | WWW.samorost2.net
Lenyügöző flash játék!!!!:))
|
| | | | |
| | | | | | | | | | fmurcsi :)
Az A) és a B) a Within-subjects típusú kísérleti módszerek. Lehetne Between-subjects is: "tiszták" és betépettek versenye egymással. |
| | | | |
| | | | 203. fmurcsi | 2006. március 16. 07:50 |
| | | | | | gén, A) megvolt :j - szánalmas eredménnyel...
hahh. olyan durva mátrixrendszer bontakozott ki a szemem előtt, hogy a végén azon gondolkoztam, mi a játékszabály... :DD szóval, jó volt :D |
| | | | |
| | | | | | | | | | Plazma pong...nagyon jó...betépve :) NAgyon jól ki lett találva, nekem kurvára teccik :)
Don Juan |
| | | | |
| | | | | | | | | | Egy igazi fejtörö, jelentös addikciós potenciállal: http://www.sudoku.com/ (ma több órán át, fronto-parietális lebenyfájdalomig játszva)
Érdekes lenne megfigyelni az eredmények alakulását a következö esetekben: A) valaki "tisztán" tanulja meg és utána betépve játszik, B) valaki betépve tanulja meg és utána "tisztán" játszik. |
| | | | |
|